자유학기제

1. 목적

• 가. 학생이 주도적으로 참여할 수 있는 신나는 수업 개선을 위한 학생 참여 중심의 교실 수업 개선 활성화 및 학생 중심의 동아리 활성화
• 나. 학생 개인이 스스로 결정하고 의사를 표현할 수 있는 자기결정력 향상을 위한 의사소통 중심의 프로그램 개발 및 적용
• 다. 다양한 현장체험학습 프로그램 개발 및 적용을 통한 진로탐색 역량 강화를 위한 학교 내 진로 역량 강화 프로그램 개발, 적용 및 현장 중심의 진로 역량 강화 프로그램 개발

2. 방향

• 가. 학생의 꿈과 끼를 키울 수 있는 교육과정 편성 · 운영
• 나. 자유학기 활동을 교과와 연계하여 융합수업으로 운영
• 다. 자유학기 활동을 중심으로 초등학교(진로인식), 중학교(진로탐색), 고등학교(진로비전 및 설계)로 이어지도록 진로교육을 연계하고 활성화

3. 영역별 프로그램

• 가. 영역별 프로그램
  • 1) 주제 선택 활동

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    영역	주제	활동 내용
    공예, 원예	내 손으로 만드는 공예 자연과 교감하는 원예	페이퍼 상자 플라워 만들기 토피어리 만들기 조개 테라리움 만들기 트리 하우스 만들기 리스 만들기

  • 2) 진로탐색 활동

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    영역	주제	활동내용
    꿈 찾기 체험 교실	세탁 직무 사진사 직무 바리스타 직무 제빵 직무	세탁 과정(분류–세탁–건조–정리) 배우고 청소, 정리 활동하기 카메라 사용법 배우고 교실 및 자연 사진 찍기 커피 또는 우유 음료 만들기, 주문받기, 음료 전달하기 쿠키 또는 간단한 빵 만들고 포장하기

• 나. 운영시간
  • 1) 자유학기 대상 : 1학기 102시간운영 (주제선택 3시간, 진로탐색 3시간, 총 6시간)
  • 2) 진로연계 자유학기제(중3) : 1학기 18시간 운영 (활용과목 : 진로와 직업)

4. 기대효과

• 가. 자유학기 활동 중심 교육과정 재구성을 통한 교실 수업 개선 및 교사 교육과정 전문성 향상
• 나. 다양한 직무 체험을 통한 자유학기제 활동으로 진로 탐색 기회 확대, 실제 생활 및 직업과 연계된 실무 중심 경험 제공
• 다. 폭넓은 진로 탐색 활동을 통한 학생의 흥미와 적성 발견. 자신감 및 자립생활 능력, 사회 적응 능력 향상